Практикум 3

Задание №1
   1)  Чтобы предупредить, преступление нужны ясные и понятные законы.

2) Все сословия должны быть равны перед законом.

3) Верховенство права.

2.       Я согласен с тем, что людям необходим страх перед законом. Прежде всего, потому что если люди будут бояться закона, то соответственно они не будут его преступать и нарушать, следовательно, будет значительно меньше правонарушений.

Пример 1: здесь прежде всего нужно указать «высшие классы», то есть это те люди, которые имеют  больший достаток, чем остальные. Такие люди чувствуют свою привилегированность и поэтому не боятся закона, а, следовательно, часто нарушают его.

Пример 2: также можно сказать о «низшем классе». Это бедный, подавленные, порабощенные люди, которые, понимая безысходность своего положения, идут на какие-либо преступления, с надеждой поднять свое благосостояние, не задумываясь о последствиях. Можно смело сказать, что этот тип людей не испытывает страха перед законом.

3.       На мой взгляд, для защиты законов все люди, к каким бы классам они не принадлежали должны объединиться, чтобы обеспечить безопасность законов. Если большая часть населения объединиться, чтобы решить проблему нарушения законов то, безусловно, решить эту проблему получиться. Но это будет очень сложно и почти даже нереально, так как существует деление на классы, и пока все люди не станут равны между собой, проблема нарушения законов будет существовать.

Задание №2

"Если человек украдет достояние бога или дворца, то этого человека должно убить, а также того, кто примет из его рук украденное, должно убить.

 Если человек украдет малолетнего сына человека, то его должно убить.

 Если человек выведет за городские ворота раба дворца или рабыню дворца, или раба свободного человека и не выведет их на клич глашатая, то этого хозяина дома должно убить"

Безусловно, это фрагмент древневосточного права. Такой вывод можно сделать на основе того, что на востоке в средние века одним из самых тяжких преступлений являлось воровство. За это деяние вору отрубали руки, даже применялась смертная казнь. В странах востока и до сих пор воровство является одним из самых тяжких преступлений.

Теперешнее государственное устройство имеет следующий характер. Гражданскими правами пользуются люди, которых родители оба - граждане. Они вносятся в списки граждан по достижении восемнадцатилетнего возраста. На все должности, входящие в круг обычного управления, афиняне выбирают кандидатов по жребию, за исключением казначея воинских сумм, заведующего зрелищным фондом и попечителя водопроводов. На эти должности избирают поднятием рук... Кроме того, поднятием рук избирают и на военные должности".

А этот отрывок, конечно, принадлежит к античному праву. Нужно сказать, что к античному праву относится древнегреческое право и древнеримское. В этих правах было прописано, что человек может быть наделен гражданскими правами по достижении восемнадцатилетнего возраста и при условии, что оба родителя являются гражданами этой страны. Также в этом отрывке затрагивается тема выборов в древней Греции. Действительно, древнегреческое право гласило, что выбирать кандидатов на какие-либо посты нужно было по жребию (за малым исключением). Также на военные должности (и на некоторые другие) людей избирали поднятием руки. Это еще раз доказывает, что этот отрывок принадлежит к античному праву.

Задание №3

1.       Высказывание Ульпиана.

1)      Итак, по-моему, мнению в этом высказывании кроется сразу несколько микро тем. Первая говорит о связи права и правосудия, о том, что эти два понятия очень связаны между собой, одно вытекает из другого и о том, что эти два понятия не могут существовать друг без друга. Вторая же микро тема более точно раскрывает два эти понятия – право и правосудие. Ну а третья микро тема говорит о том, что правосудие полностью зависит от человека, то есть люди сами заботятся о правосудии. В общем можно сказать, что это невероятно точное высказывание, полностью раскрывающее два понятия – правосудие и право.

2)      Я думаю, что это высказывание является, так сказать, «вечным», сейчас объясню почему. «Вечные высказывания» - высказывания, в которых подняты темы актуальность которых, можно уверенно сказать, будет всегда высока. Также, чтобы можно было назвать высказывание «вечным» нужно, чтобы автор этого высказывания раскрыл в нем смысл так, чтобы понял каждый. Это высказывание, безусловно, заслуживает, чтобы его называли «вечным». Поэтому я не говорю о том, что это высказывание актуально в наши дни, оно будет актуально всегда.

2.       Высказывание Павла:

1)      Итак, это высказывание полностью посвящено одному понятию – праву. Автор в своем изречении объясняет, что такое право. По-моему мнению Павел отлично смог в нескольких строчках объяснить, что такое право, рассказать о том что оказывается у слова права есть несколько значений. С одной стороны автор раскрывает это понятие, как что-то полезное, хорошее, светлое, справедливое, ведь это и в правду так, потому что право защищает человека, а то, что защищает всегда хорошее и светлое. Также в этом высказывании автор   говорит, что под понятием «право» еще подразумевается что-то полезное и необходимое для человека. А ведь и в правду, если рассматривать право как своеобразную защиту для человека, то разумеется защита необходима, следовательно, право еще можно и назвать чем-то необходимым. Я думаю, это высказывание вполне можно назвать гениальным, ведь в нескольких строках автор смог объяснить такое «большое» понятие как право.

2)      Что касается актуальности этого высказывания в наши дни, конечно, оно актуально. И, точно можно сказать, что это высказывание будет актуально, пока существует государство. Ведь государство не может существовать без права, ровно как и обратно. В этом высказывании говорится о праве, значит, это высказывание актуально в наши дни. 

Задание №4

«Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались»

1.Тема эссе	«Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались»
2. Основная проблема, поднятая автором	Я думаю, что основная проблема , поднятая автором состоит в том, что на данный момент существует множество различных законов, но некоторые из них, к сожалению, не соблюдаются. Также существует проблема не соблюдения правового нигилизма и правовой культуры.
3. Актуальность проблемы	Сейчас актуальность этой проблемы очень высока. Законы регулируют жизнь людей поэтому каждый человек должен соблюдать законы. Соблюдение законов должно стать обязанностью человека перед человеком.
4.Смысл высказывания	Количество законов не может регулировать жизнь людей, регулировать сферы жизни может лишь выполнение законов.
5.Основные обществоведческие понятия	Закон, правопорядок, регулирование, правовой нигилизм, правовая культура.
6. Примеры	1) Уклонение от оплаты алиментов. 2) Нарушение правил дорожного движения.
7. Автор высказывания.	1)Джон Локк - британский педагог и философ, представитель эмпиризма и либерализма. Способствовал распространению сенсуализма. Его идеи оказали огромное влияние на развитие эпистемологии и политической философии. Он широко признан как один из самых влиятельных мыслителей Просвещения и теоретиков либерализма. Письма Локка произвели воздействие на Вольтера и Руссо, многих шотландских мыслителей Просвещения и американских революционеров. Его влияние также отражено в американской Декларации независимости. 2)На него оказали влияние:  Платон, Аристотель, Декарт. Теоретические построения Локка отметили более поздние философы, такие как Давид Юм и Иммануил Кант
8. Многоаспектность анализа высказывания.	Данное высказывание многоаспектно: с одной стороны автор хотел сказать, что количество законов, не показывает качество жизни, качество жизни показывает количество соблюдаемых законов а с другой стороны автор хотел сказать, что за меньшим количеством законов легче следить.

«Не все, что разрешает, закон позволяет совесть» - Платон

1.Тема эссе	«Не все, что разрешает, закон позволяет совесть» - Платон
2. Основная проблема, поднятая автором	Чтобы быть человеком добропорядочным, ответственным и неравнодушным к судьбам других людей, важно соблюдать не только общественные законы, но и законы внутренние, законы совести.
3. Актуальность проблемы	Сейчас актуальность этой проблемы очень высока. Каждый человек должен помимо выполнения законов государства, в котором он живет, еще и должен слушаться свою совесть, поступать по совести, иметь свое собственное мировоззрение.
4.Смысл высказывания	Совесть – это всеобщий нравственный закон. Существует принципиальное различие между законом общественным и законом внутренним. И не все то, что разрешают нам нормативноправовые акты, позволяет естественный закон, требующий от человеческого ума Богоугодной жизни. Именно об этом говорит в своем высказывании древнегреческий философ-идеалист Платон.
5.Основные обществоведческие понятия	Закон, нравственность, совесть, мировоззрение.
6. Примеры	Сейчас я хочу заострить внимание на десяти заповедях Бога, потому что считаю, что некоторые из них, как нельзя, кстати, могут послужить отличными примерами для доказательства высказывания. 1) «Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле, которую Господь, Бог твой, дает тебе». В самом деле, нет ничего дороже собственных родителей, но об уважении и почтении, именно о таких человеческих отношениях как внимание в «законе» ничего не сказано. Да, может семейный кодекс, предусматривает права и обязанности детей и родителей, но в нем не существует таких понятий как человечность и совестность, та совестность о которой говорилось в самом начале, та совестность, которая не позволит тебе грубить и унижать своих родителей. 2) «Не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ничего, что у ближнего твоего.» Действительно, зависть – великий грех, который нередко ведет к колоссальным проблемам и даже воинам.Но в общественном законе об этом ничего не сказано.
7. Автор высказывания.	1)Платон - древнегреческий философ. Платон родился в семье, имевшей аристократическое происхождение, род его отца, Аристона (465—-424), восходил, согласно легендам, к последнему царю Аттики Кодру, а предком Периктионы, матери Платона, был афинский реформатор Солон. Платоновский корпус — то есть исторически сложившаяся совокупность сочинений, которые со времён античности связываются с именем Платона и значительная часть которых представляет собой диалоги, — формировался на протяжении долгого времени. Вероятно, на протяжении долгого процесса формирования классического «собрания сочинений» философа случались как потери, так и приобретения, определявшиеся в известные моменты не только состоянием рукописной традиции, но и уровнем и направлением современной ему филологической критики. 2) Ученик Сократа, учитель Аристотеля.
8. Многоаспектность анализа высказывания.	Данное высказывание многоаспектно: с одной стороны автор хотел сказать,  что выполнение законов не делает человека по-настоящему человеком, необходимо еще и иметь совесть,  то есть совесть выше закона, с другой стороны автор хотел сказать, что каждое свое действие человек должен обдумать, перед тем, чем его совершить.

«Несправедливые законы не создают право»- Цицерон.

1.Тема эссе	«Несправедливые законы не создают право»- Цицерон.
2. Основная проблема, поднятая автором	Автор в своем высказывании поднимает проблему существования несправедливых законов или законов справедливых не для всех. В государстве в котором есть несправедливые законы не может идти речь и о праве.
3. Актуальность проблемы	Это высказывание является актуальным сейчас и будет, как мне кажется, актуально всегда. Не справедливых законов не должно существовать, так как при их существовании не будет права, а если не будет права, то и не будет государства.
4.Смысл высказывания	По моему мнению, автор в этом высказывании говорит о таком понятии как: триединство ценностей «свобода — справедливость — равенство» и составляет понятие «право». Он выдвигает замечательную гипотезу: «по справедливости можно сказать, что начальник есть говорящий закон, а закон — немой начальник»
5.Основные обществоведческие понятия	Свобода, справедливость, равенство, закон.
6. Примеры	1)Закон об ущемлении прав чернокожих в США, действующий в начале 20 века является ярким примером несправедливого закона. 2) Закон о водителях в нашей стране, который гласит, что водитель, как владелец источника повышенной опасности (автомобиля) виноват всегда, при случае ДТП с пешеходом. Доказать то, что пешеход мог переходить дорогу в неположенном месте или просто неожиданно выбежать на дорогу, что и послужило причиной ДТП  практически нереально.
7. Автор высказывания.	1)Марк Туллий Цицерон - древнеримский политик и философ, блестящий оратор. Цицерон был убежденным сторонником сохранения и укрепления «сенатской республики», основанной на «заветах предков». Свои основные труды он назвал «О республике», «О законах». Главными достоинствами определения понятия «государство» по мнению Цицерона являются: Народ — это особая общность людей; Народ рассматривается как духовная и социальная общность людей, соединенных едиными представлениями о праве и общими интересами; Право рассматривается как основа объединения народа, «достоянием» которого является государство. Цицерон пишет о смешанном государственном устройстве как о наиболее стабильном и прочном, так как монархия, аристократия и демократия легко трансформируются в свои противоположности. Прочность государства также зависит и от незыблемости законов. «Закон есть решение, отличающее справедливое от несправедливого и выраженное в соответствии с древнейшим началом всего сущего — природой, с которой сообразуются человеческие законы, дурных людей карающие казнью и защищающие и оберегающие честных». Справедливость Цицерон определял как отсутствие несправедливости. 2) В 60 году до н. э. Юлий Цезарь, Помпей и Красс объединили силы с целью захвата власти, образовав Первый Триумвират. Признавая таланты и популярность Цицерона, они сделали несколько попыток привлечь его на свою сторону. Цицерон, поколебавшись, отказался, предпочтя остаться верным сенату и идеалам Республики. Однако это оставило его открытым для нападок оппонентов, в числе которых был трибун Клодий, невзлюбивший Цицерона с тех пор, как оратор дал против него показания на судебном процессе.
8. Многоаспектность анализа высказывания.	Данное высказывание многоаспектно: с одной стороны автор хотел сказать, о том, что право и законы связаны между собой, даже о том, что право стоит выше закона, но практически полностью основывается на нем, и о том, что  несправедливых законов очень много, и, наверно, так будет всегда, а если закон бывает не справедлив, то закон - это не самое главное.

Практикум №2

"Если ты хочешь быть беспристрастным судьею, смотри не на обвинителя, а на самое дело " (Эпиктет, древнеримский философ).

Итак, мне понравилось это высказывание больше всех остальных, так как автор в нем отобразил одну из главных проблем современности - нечестность суда

1.Тема эссе	Верховенство права
2. Основная проблема, поднятая автором	Автор этим высказыванием хотел показать, что каждый судья должен смотреть не на обвинителя, а на само дело. То есть судья должен делать выбор не в пользу того, кто выше статусом, а в пользу того, кто прав в данной ситуации.
3. Актуальность проблемы	В настоящее время, когда существует социальное неравенство среди людей, когда коррупция достигла наивысшего за последнее время уровня, эта проблема становится наиболее актуальной. Сейчас каждый человек, имеющий высокий статус, может выиграть судебное дело у человека более бедного, имеющего значительное низшее положение в жизни.
4.Смысл высказывания	Смысл высказывания, по моему мнению, заключается в том, что каждый судья должен и обязан помнить о верховенстве и господстве права в своей стране. Судья обязан честно и добросовестно выполнять свою работу и перед началом судебных разбирательств не отдавать никому предпочтения. Даже, несмотря на то, что человек, занимающий высокий статус и имеющий большой доход может попытаться дать судье взятку или каким-либо другим образом склонить чашу весов на свою сторону.
5.Основные обществоведческие понятия	1) Право - один из видов регуляторов общественных отношений. 2) Коррупция - термин, обозначающий обычно использование должностным лицом своих властных полномочий и доверенных ему прав в целях личной выгоды. 3) Социальное неравенство – расслоение населения, при котором слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии и обладают неравными жизненными шансами и возможностями удовлетворения потребностей.
6. Примеры	1) 2 декабря 2009 года в Иркутске Toyota Corolla на большой скорости выехала на тротуар и сбила двух сестер - Юлию и Елену Пятковых. 34-летняя Елена умерла в больнице, а Юлия осталась инвалидом. После аварии женщина-водитель вышла из машины, осмотрела повреждения и стала звонить по телефону. ДТП попало в объектив камеры наблюдения, запись с которых была тут же растиражирована в интернете. в конце февраля общественности стало известно, что за рулем была Анна Шавенкова, которая работает юрконсультантом фракции "Единой России" в областном парламенте и является младшей дочерью председателя регионального избиркома. Шавенкову не стали проверять на алкогольное опьянение, а пострадавших проверили. Против Шавенковой так и не было возбуждено уголовное дело. 2) 16 декабря 2011 года глава Батыревского района Николай Глухов на своем автомобиле "Митсубиси паджеро" сбил 37 летнего жителя села Батырево  От полученных травм пострадавший скончался на пути в больницу. У этого ДТП было много свидетелей и оно было снято на камеру мобильного телефона, но уголовное дело в отношении Николая Глухова не было возбуждено.